« L’Université de Hearst m’a permis d’agrandir mon répertoire de connaissances, de développer ma pensée critique et d’améliorer mes compétences linguistiques. Les professeurs sont attentionnés et passionnés. Ils rendent possible une éducation de qualité tout en établissant une relation saine et accueillante avec leurs étudiants. Ceci permet donc de développer un certain confort pour ainsi être à l’aise de participer et de poser des questions. »

« Mes études à l’Université Saint-Paul m’ont permis de développer mon esprit critique et de grandir en tant que jeune professionnel qui est déjà sur le marché du travail. J’aime le côté humain de l’établissement et de son corps professoral. Les professeurs sont attentionnés et toujours disponibles pour répondre à nos questions. L’enseignement est pratique et très personnalisé. Il est très enrichissant de côtoyer des étudiants de tout âge provenant de différents pays et de différentes sphères de la Francophonie. J’ai pu développer des habiletés dans différents domaines de la communication, ce qui me permet d’être un employé plus attrayant. »

« Mes quatre années à l’UOF ont été une très belle expérience, enrichie par des cours stimulants et de qualité. J’y ai aussi noué des connexions humaines inoubliables qui ont marqué mon parcours. »

« Les cours, à la fois théoriques et pratiques (stages dès les premiers mois du programme), m'ont permis de mieux comprendre les défis et les opportunités liés à l'enseignement en milieu minoritaire francophone, tout en développant mes compétences pédagogiques »

« Ce que j’aime le plus dans mes études à l’Université Saint-Paul est l’approche humaine. En étant sur un plus petit campus avec beaucoup moins d’étudiants, cela m’a permis d’être membre d’une communauté académique au lieu d'un numéro. Les petites classes à l’Université Saint-Paul nous permettent de discuter, se connaître, travailler ensemble et poser des questions. Je suis très contente et satisfaite de mon choix d’étudier à l’Université Saint-Paul. Cela a été un endroit idéal pour mon apprentissage et mon cheminement non seulement académique et professionnel, mais aussi personnel. »

« J’aime beaucoup la proximité que nous avons avec nos professeures et aussi l’équipe de coaching du programme [para-académique] en leadership. J’aime vraiment que l’Université de Sudbury ait choisi de promouvoir le travail en équipe et de faire grandir des leaders. » ajoute-t-elle. « Au bout des quatre ans, je serai quelqu’un qui est […] accompli professionnellement, mais aussi personnellement. »

« Mon expérience à l’Université de Hearst sera toujours, pour moi, un cheminement mémorable. Étudier dans une petite université diversifiée, ça m’a permis de créer de belles relations avec mes camarades de classe et mes professeurs et d’en apprendre davantage sur différentes cultures. Les coups de cœur de mon programme ont certainement été les occasions d’étudier à l’extérieur des salles de classe et la création de mon mémoire. Avoir des cours à l’extérieur des salles de classe a toujours été, pour moi, la meilleure façon d’apprendre. » 

« Pour moi, les cours en bloc offrent une flexibilité et la possibilité d’étudier sans pression. Cela permet d’apprendre sereinement tout en laissant du temps pour l'engagement communautaire et pour soi-même. Cela permet l'équilibre vie privée-étude. »

« À l’Université d’Ottawa… on apprend à tout décomposer en étapes. Cette capacité d’analyse, je l’ai développée pendant ma formation et elle m’a assurément été utile pour surmonter les écueils de l’entrepreneuriat. » 

« Le programme en criminologie à l’Université Laurentienne m’a fourni toutes les connaissances et les outils nécessaires pour atteindre mon objectif d’entrer à la faculté de droit une fois mon diplôme obtenu. »

« Je trouve cela extrêmement enrichissant de pouvoir poursuivre mes deux diplômes simultanément. […] J’adore la manière dont un programme complète l’autre. Non seulement j’apprends la kinésiologie et l’éducation physique, mais j’apprends aussi comment transmettre ces connaissances en enseignement, ainsi que comment ces deux domaines combinés peuvent s’appliquer à de nombreuses autres carrières. Cela m’ouvre des portes non seulement dans le domaine de l’enseignement, mais aussi vers toute une gamme d’autres possibilités de carrière après l’obtention de mon diplôme. »

« Ce que j’apprécie le plus dans le programme de Sciences infirmières à l’Université Laurentienne, c’est que nous effectuons plusieurs stages. En plus de l’enseignement en classe, nous cumulons plus de 1 000 heures de stages dès notre premier semestre jusqu’à la quatrième année. Un autre atout majeur du programme est la petite taille des groupes, ce qui nous permet de travailler en étroite collaboration avec nos professeurs. J’apprécie également que le programme de Sciences infirmières à la Laurentienne soit offert en français, ce qui me permet de poursuivre mes études dans ma langue maternelle. »

« Les premières années du programme de gestion couvrent largement tous les aspects des affaires, tels que le marketing, la finance, la gestion, etc. ; mais en 3e et 4e année, j’ai pu orienter mes études vers la comptabilité, ce qui était idéal pour atteindre mon objectif de devenir comptable professionnel agréé. Étant issu d’une petite école secondaire, j’ai vraiment apprécié les petits groupes de classe, ce qui facilite les échanges avec les professeurs et la collaboration avec les pairs. »

« J’ai aimé tout ce que j’ai vécu à Glendon. Ici, tu es plus que ton numéro d’étudiant. Tu comptes réellement. C’est une communauté vraiment, vraiment, vraiment accueillante. » 

« J'ai choisi de venir à Glendon pour étudier la psychologie pour deux raisons. Premièrement, parce que j'ai entendu dire que Glendon avait un excellent programme de psychologie. Et deuxièmement, parce que le campus me donne l'impression d'être dans la série Gilmore Girls, ce qui est vraiment génial. »